Aktualności

Oświadczenie Ogólnopolskiego Porozumienia Środowisk Akademickich w sprawie projektu Ustawy o niektórych zawodach medycznych

11 kwietnia, 2023

Dnia 7 kwietnia 2023 roku odbyło się spotkanie przedstawicieli środowisk akademickich kształcących logopedów, neurologopedów i surdologopedów na studiach stacjonarnych, niestacjonarnych i podyplomowych z przedstawicielami Polskiego Towarzystwa Logopedycznego, Polskiego Związku Logopedów i współpracującymi z nimi prawnikami oraz z logopedami praktykami. Środowisko akademickie zajęło jednomyślnie negatywne stanowisko wobec przyjętej przez rząd Ustawy o niektórych zawodach medycznych.

Obecni na spotkaniu i niżej podpisani pracownicy naukowi Uniwersytetu Warszawskiego, Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Uniwersytetu Gdańskiego, Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Uniwersytetu Łódzkiego, Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach, Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach, Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, Uniwersytetu Wrocławskiego, Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie oraz Uniwersytetu Zielonogórskiego wyrażają głęboki sprzeciw wobec zawartych w procedowanej Ustawie o niektórych zawodach medycznych zapisów dotyczących logopedów i popierają protest środowiska logopedycznego przeciwko planowanym zmianom.

Pragniemy podkreślić, że jesteśmy pracownikami najważniejszych uczelni kształcących adeptów logopedii, którzy rozpoczynają pracę w zawodzie. Rocznie w naszych ośrodkach tytuł logopedy otrzymuje około tysiąca absolwentów. Daje nam to prawo do wyrażenia krytycznej opinii o procedowanej ustawie.
Społeczność akademicka widzi konieczność uchwalenia odrębnej ustawy regulującej zawód logopedy z uwzględnieniem specyfiki i interdyscyplinarności logopedii. Sprzeciwia się przepisom, które dzielą środowisko logopedyczne, odbierają wcześniej nabyte prawa oraz
obniżają rangę zawodu
. Głęboki niepokój budzą konsekwencje ustawy dla systemu kształcenia logopedów, a także sytuacji studentów logopedii na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych oraz podyplomowych, którzy rozpoczynając studia prowadzone wedle zatwierdzonych standardów nauczania, mieli je ukończyć z tytułem zawodowym logopedy, tymczasem przygotowywana ustawa je zakwestionuje. Proponowane w niej zmiany zagrażają dotychczasowemu systemowi kształcenia logopedów, jaki został wypracowany w ciągu dziesięcioleci i był wielokrotnie modernizowany […].

Apelujemy do Ministerstwa Zdrowia oraz Ministerstwa Edukacji i Nauki o wyłączenie zawodu logopedy z zapisów procedowanej Ustawy o niektórych zawodach medycznych oraz podjęcie rozmów z przedstawicielami środowiska akademickiego, Polskiego Związku Logopedów, Polskiego Towarzystwa Logopedycznego oraz logopedami praktykami w sprawie uchwalenia odrębnej, międzyresortowej ustawy o zawodzie logopedy, która określałaby m.in. zasady kształcenia zawodowego, wykonywania zawodu i odpowiedzialności zawodowej […].

Zapraszamy do zapoznania się z całym Oświadczeniem Ogólnopolskiego Porozumienia Środowiska Akademickich w sprawie Ustawy o niektórych zawodach medycznych.

więcej...

Wywiady

21 marca, 2023

Serdecznie zapraszamy do wysłuchania wywiadów z Paniami:

prof. UAM dr hab. Małgorzatą Rutkiewicz-Hanczewską (Afazja po udarze oczami neurologopedy),

mgr Marią Forycką – neuropsychologiem i psychologiem klinicznym (O depresji poudarowej z neuropsychologiem)

oraz mgr Agatą Skrzypczak – prezes poznańskiego Klubu Afatyka i Stowarzyszenia Afazja

(Czym jest Klub Afatyka?).

więcej...

Europejski Dzień Logopedy

21 marca, 2023

W tym roku Europejskiego Dnia Logopedy poświęcony był roli logopedów w intensywnej

terapii i medycynie ratunkowej.

Z tej okazji członkinie koła FiloLOG przygotowały

stoisko z pomocami logopedycznymi oraz quiz, w którym udział mogły wziąć wszystkie chętne osoby.

Zwyciężczyni konkursu otrzymała torbę z gadżetami z logo FiloLOGa i opracowanymi przez studentki materiałami.

18.03 odbyła się natomiast II Studencka Konferencja Logopedyczna – wiem, wykorzystuję, działam! z udziałem władz Wydziału Filologii Polskiej i Klasycznej UAM, przewodniczącej Polskiego Związku Logopedów Panią Mileną Stasiak oraz zaproszonymi do rozmowy w panelu eksperckim gośćmi: prof. UMK dr hab. Agnieszką Hamerlińską, prof. UAM dr hab. Małgorzatą Rutkiewicz-Hanczewską, mgr Marią Forycką oraz mgr Agatą Skrzypczak.

więcej...

Aktywności studentek z Logopedycznego Koła Naukowego FiloLOG

21 marca, 2023

Studentki z Logopedycznego Koła Naukowego FiloLOG prowadzą szereg działań w fundacjach,

klubach, stowarzyszeniach.

Jedną z takich aktywności było spotkanie z seniorami z Prozdrowotnego

Klubu Seniora oraz z dziećmi i ich rodzicami w nowo otwartym Klubie dla dzieci z afazją.

Studentki na stałe współpracują również z Fundacją ORCHidea (https://www.fundacjaorchidea.pl/)

oraz Stowarzyszeniem Afazja (https://www.afazja.eu/), prowadząc terapię logopedyczną w ramach wolontariatu.

więcej...

II Studencka Konferencja Logopedyczna

3 lutego, 2023

Informujemy, że 18 marca 2023 r. odbędzie się

II Studencka Konferencja Logopedyczna

– wiem, wykorzystuję, działam! 

Zachęcamy do wzięcia udziału! 

Szczegóły dotyczące zarówno uczestnictwa, jak i wystąpienia na konferencji, znajdują się pod linkiem:
https://docs.google.com/…/11wioL4guQAY3aC2850f…/edit…

więcej...

Wywiad ze studentkami w Radiu Afera

3 lutego, 2023

2.02. w Studenckim Patrolu Radio Afera

studentki Sabina Kardacz i Wiktoria Trzcińska

opowiedziały Marcie Kaczmarczyk o projekcie

„Mam afazję – chcę być wysłuchany, chcę być zrozumiany”.

Wywiadu można posłuchać tutaj: https://open.spotify.com/episode/4AE0IZHd1aLhFMxzxENkw0…

więcej...

„Mam afazję – chcę być wysłuchany, chcę być zrozumiany”

3 lutego, 2023

Szanowni Państwo,

zachęcamy do odwiedzania strony o afazji  ➡️https://afazja.amu.edu.pl/⬅️ stworzonej w ramach projektu

„Mam afazję – chcę być wysłuchany, chcę być zrozumiany”

przez Panie: Wiktorię Trzcińską, Sabinę Kardacz, Aleksandrę Prusak, Natalię Bednarską i Oliwię Rojek

przy wsparciu merytorycznym

Pani prof. UAM dr hab. Małgorzaty Rutkiewicz-Hanczewskiej.

Projekt powstał dzięki Uczelnianemu Konkursowi na Budżet Projektowy Kowadło 2.0.

więcej...
TOP